导航菜单

期待孩子学习成绩好?!智慧的父母应该懂得怎样为自己的期待负起责任

温灵清情

凌庆庆第93篇原创文章

01

“咪咪,你对这次期末考试的结果满意吗?”当我得知小学二年级二年级时,我的女儿咪咪在中国数学上得了99分,我感到非常高兴和兴奋。但是,我仍然提醒自己,我必须将判断标准移交给孩子。

从前所未有的66分数学分到现在的99分,我很欣赏自己并陪伴我的孩子重新建立他们对数学的兴趣和信心。

我一直非常重视儿童的教育。从咪咪幼儿园开始,我开始系统地学习和练习亲子沟通技巧。我期待将我之前的心理学知识与家庭教育相结合。

随着学习的深入,我知道小学教育的重点是培养孩子的学习兴趣,培养孩子独立学习的习惯和能力。其中,最重要的目标之一是培养孩子从内心深处发展自己的动力,从经验到成就感和价值。

怎么做?在咪咪没有上小学之前,我采用了一种积极的期望方法 - 给予肯定的话语和足够的欣赏。我记得在小学一年级的暑假期间,我鼓励她读这本书《365夜问与答》。我让她在阅读过程中圈出她不理解的单词,然后跳过单词并继续阅读,然后邀请她分享每个故事的内容。

咪咪的年龄就像问为什么,这本书只是回答了生活中的许多常识,所以她津津有味地读了它。虽然每个故事都有很多我不理解的词汇,但她每次都可以分享问答中的关键点。我不掩饰她的欣赏,欣赏她会认识到很多汉字,归纳总结能力,表达清晰,更重要的是,仍然热爱学习知识。

每当我们完成阅读时,她都会为自己画一枚小奖章,表现出自我鼓励。我不时地带着她的脸,拿着这些小奖章去看望我的父亲,祖父母,并听取了她的努力和成就。

所以直到现在,她一直认为自己是一个喜欢学习的人,并且相信通过自己的努力,她将成为一个比她父母更强大的校长。我们的家庭比一代人更强大。

其次,要通过取得良好的学习成绩,了解学习成就感,得到家长,老师和同龄人的肯定。这绝对是个不错的选择。因此,当我在小学一年级时,我非常关心她的学习,并经常陪伴她。她的学习成绩相当不错。看着走在正确轨道上的咪咪,我觉得我是一个非常充实的母亲。我推测孩子的学习进入了良性循环,所以我放弃了自己的学习管理。

02

在二年级的第一学期,我发现在老师发行的优秀孩子的合影中,与一年级不同,咪咪的出现频率较低。我有点担心她的表现下降,她每天都要检查她的作业。

Mimi,已经7岁多了,具有很强的自我意识,非常自己。她拒绝了我,并提出了自己对学习的见解:学习是一个枷锁,我知道每个戒指的知识都很重要。我是班干部。我对学业成绩有要求。我不会愚蠢到放弃学业。

温灵清情

看着可以这么说的咪咪,我同意。与此同时,我同意她每周检查她的试卷和作业,以了解她对学习的掌握程度。咪咪的作业非常快,当我晚上7点下班回家时,她已经完成了家庭作业。我很欣赏她的效率,并希望她更快或更好。你怎么掌握她的?我用小老师的教学方法。

我发现Mimi喜欢当一个小老师,所以我经常邀请她教我。当她在课堂上充满自信并且讲座的逻辑清晰时,我知道她已经掌握得很好。当她不明白时,她会告诉我,我不明白。我和她一起学习,甚至邀请她回去问老师。通过我们的共同努力,二年级第一学期末的考试成绩仍然很好。

03

在二年级的第二学期,咪咪的语言成绩仍然相对一流,她可以看到她真的很喜欢中文和阅读。她愿意在自由时阅读课外书。与此同时,咪咪倾向于不喜欢数学变得越来越明显,特别是对于口头计算。

老师要求每天计算十个问题,以提高口语计算能力。她的口头计算质量不是很好。这里经常是错的,这有点不对。我记得,一旦我做了两位数的加法,她为加法做了一个数字,减法的十个数字,这让我们笑了起来。

咪咪越多,她的祖母就越担心她的家庭作业。奶奶不禁批评她,说你经常不那么认真?为什么这么简单的问题总是错的?慢慢地,我觉得咪咪对计算更有抵抗力,对数学的信心也有所下降。

真正让我感到危机的是中期考试前的全国数学口语计算竞赛。她的第一个挑战得分是66分。我很惊讶。她通常得分超过90分。现在怎么这么糟糕?

我有点生气和后悔,觉得我太在意她的学习了。每个周末检查她的家庭作业的习惯都没有发展,我甚至责备自己。

因为我一直在亲子教育机构学习亲子沟通课程,所以我非常清楚如何调整自己以及如何对自己的期望负责。我也相信我有能力陪伴她恢复对数学的信心并再次获得好成绩。

所以我的第一个计划是陪伴她更多次。我想看看她被困在哪个知识点,然后计划改进。出乎意料的是,她一开始并不愿意重做。我很生气,同时我只能放慢脚步,处理自己的情绪。

睡前是我们的亲子聊天时间,我决定听听咪咪的情绪。

“明天再来一次,好吗?妈妈想留下来看看你会问什么问题?” “妈妈,如果我只需要做一次,我只有四五十岁,我该怎么办?”咪咪突然哭了起来。在这个时候,我意识到她不想这样做,不是因为她很懒,而是因为她害怕。

在口头计算方面,她似乎有一种无能为力的感觉。 “我最差的数学得分是88分。当我试图回复卷发时,我怀疑这是我的试卷?我从未测试过不到90分。这次我实际上得了66分?妈妈,其实我是真的我想从数学老师奖中获得一份小礼物。我也希望老师能够赞美我。“

04

事实证明,孩子不愿意再试一次。真正的原因是他害怕他不能这样做。我很开心,原来孩子对自己有要求。人们,我真的希望我变得越来越好,只是看着他是否愿意向我们敞开心扉。由于孩子的临时能力不够,缺乏自信,培养孩子对数学的信心势在必行。

在倾倒了咪咪的恐惧,恐惧,挫折,纠缠和其他负面情绪之后,为了进一步激发她学习的动力,我采用了潜在的对话。

温灵清情

“咪咪,想象一下,现在数学老师正在给你一个奖品。你的心情是什么?”

“感到惊讶。”每次她回答一个字,我都点点头,问她是否还有吗?

“感觉好像在做梦。”“我不知道我的名字是什么。”

“你周围的同学会说什么?哇!你很棒,是吗?”

“是。”咪咪沉浸在想象和成功的喜悦中。

“妈妈相信,经过我们的努力,我们的数学肯定会有所改善。你认为妈妈们可以帮助你吗?妈妈感到很抱歉,妈妈在这件事上帮助你太少了。妈妈要你给我一个机会花钱每天30分钟与你一起加强数学?“咪咪点点头。

解开这个令人担忧的结后,我再次陪我到咪咪一边参加数学计算。当我看到她的一些地方出错时,我温柔地提醒她。因为她认为她的母亲会随时提醒她,所以她变得越来越没有压力,变得越来越顺从了。最终提交后,得分为100分。

那一刻,她很开心,我很快就试着欣赏她的认真,专注和冷静。后来,我陪她做了很多口头计算,全部100分。慢慢地,她开始对自己有一点信心。

考虑到与老师的合作将发挥更大的作用,我还与老师就咪咪的情况进行了沟通。我邀请老师给她更多问题来回答问题,增加她的数学作业,并欣赏她的进步。老师非常支持我。咪咪经常回去说,老师称赞她取得了很大进步,她的信心越来越强。

我认为,第二学期的期末考试,如果这个数学能够取得更好的成绩,那么咪咪对数学的信心就更为显着。所以我开始尝试与她预测情况,让她清楚地看到她的行为并减轻压力。

考试前几天,我在睡觉前和她预先见面:“尼米现在正在参加考试,咪咪非常认真,认真地做着。咪咪非常认真地阅读每一个问题并非常认真地回答。”咪咪发现还有时间检查。咪咪非常认真地开始了检查。嘿,我发现有一个地方做得不对,咪咪很快就改变了。好吧,表演当天来了。咪咪语和数学得分达到100分,老师和同学点点头,赞扬了咪咪的努力并获得了回报。“

05

“咪咪,你觉得这个等级满意吗?”

“当然满意。”咪咪高兴地笑了笑。

我花了两年时间和我一起学习,我发现作为家长,我们希望孩子们有良好的学习成绩。这是正常的期望。

与此同时,我们需要有智慧帮助孩子们对自己的成功更加自信,如何在失败时恢复情况,重新获得自信。我相信,经历过风风雨雨的咪咪将来会有更多学习数学的动力。因为她发现学习数学是一件非常令人满意的事情!

(本文来自第六季教育)

http://health.fashionpointmrt.com